其实，部过程由于是方言她并没有听懂多少。
而笔记嘛，老师写的太混乱，大部分她都是借来董静文的卷子抄了上去。
这时她才注意到董静文的预习卷上写的满满当当，而且部正确。
她有些羡慕了，或者更多的是嫉妒。
可是董静文热情的态度又让她觉得自己嫉妒她是很小人之心很龌龊的事情。
呸呸呸。
苏涵赶忙调整了心态。
没关系，我要加油。
课间，苏涵也没闲着。她努力整理这节课讲的东西，却发现除了那几道题，老师好像整节课再也没有讲别的，没有概念，没有需要注意的细节。
苏涵有些想念初三时的数学老师，当时苏涵总觉得那个老头太啰嗦，一个小概念，一道题要讲好几遍，总觉得同学们都是白痴什么都不会。
可是如今，有了一位觉得同学们都是天才的老师，自己倒不适应了。
几天过去，苏涵发现自己其实是个适应能力很差的人，总觉得自己和这个学校格格不入。
英语课上，她对同学们流利的口语感到惊叹。
数学课上，她被同学们敏捷的思维震撼。
物理化学课就更不用说，她还在纠结几个概念，还在飞速的记录老师的笔记的时候，几个同学已经可以跟着老师的思路进行计算了。
苏涵发现自己越来越怀念初三了。那个曾经自己发誓要逃掉的日子，那个让自己在寝室崩溃痛哭的日子。
都说人是因为现在过得不好，才会怀念从前。
那…应该确实是这样了吧。
不好，一点都不好，简直太糟糕。
糟糕到她甚至可以在课堂上随时哭出来，不过她不会这么做，她讨厌在别人面前哭，讨厌被认为软弱，讨厌被同情。
她突然想到如果是林白，他的高中时代会是怎么样，他，应该是像班里总是反应很快的那几个同学一样吧，聪明的让人嫉妒。
想到这里她像浑身充满了力量一样。
“玩玩玩，你天天就知道玩手机，你看看人家，再看看你。”舅妈的叫喊声将苏涵从林白的世界中拉出来。
隐约听见是在夸自己，苏涵没有抬头去看，一听知道一定是程嘉雯又在写作业的时候玩手机了。
在苏涵眼中，舅妈是一种很不会教育孩子的人。每一次都拿自己作为标杆去跟程嘉雯对比，导致两人的关系都变的有些尴尬不自然。
标杆？
苏涵突然被这个词惊了一下。
是啊，他们对自己的印象还是初三那个每次都考第一的好学生，可是如今的自己，连跟上班里的步伐都很难。
不，不能这样，我要加油，好汉不提当年勇，不能总是沉浸在过去。
不久后的月考，开学的第一场考试，就是最好的证明自己的机会。
苏涵又变成了打不死的小强，心投入到写作业大战中。