生产是为了利润，扩大生产是为了更多的利润。
利润主要来自于消费与剥削。
消费与剥削的主要群体又都是底层的工人与农民，利润都被资本家拿走了，他们手里能用来买商品的钱自然就少了。
所以，当生产的产品到达一定的数量等级后，就必然超过消费能力，就必然滞销，而这又必将引起经济危机。
道格的图表大法，虽说不能从根本上解决供需失衡这一问题，但却能作为一种思想武器，忽悠住那些躁动不安的工人和底层。
老校长听到道格的回答陷入了沉思，他拔下尚未量产的钢笔笔帽，铱金笔头反射着太阳的光芒。
“我认为在贵校学习是浪费时间……”道格缓缓道。
他不怕他的说法触怒校长，因为他这些天已经用事实证明了耶鲁商学的教师们，是多么的弱小，是多么的无能，“我没有不尊敬您的意思，只是我觉得教育不该是这样，经济学也不该是这样……”
老校长看着身高不足一米四的道格在办公桌前手舞足蹈的表演。狂妄、自大、年轻、又有些能力，一个有趣的年轻人，老校长在心里如此评价道。
在道格夸张的动作，他手里一直拎着的脏兮兮的“抹布”引了校长的注意，等道格稍微停顿，校长问道，“你手里拿的是什么？”
“哦，这是我的作品，这是一款游戏，我称他为《垄断》，您介意我把它放在您的桌子上进行演示么？”
校长微微颔首。
道格暴殄天物的把五颜六色的破布，铺在产自宾夕法尼亚州的上等黑樱桃木上。
仿若处子般纯洁，质地纹理如少女肌肤般细腻的奶白色桌面，铺上道格的破布就好像一位高贵的北方白人公主被南方下贱的黑奴玷污了一样。
不过，道格不管也不在乎这些，得到校长允许的他将自己刚刚绘制完的画布粗暴的铺在柔嫩的桌子上。
“借您几样东西。”道格说从笔筒里抽出三根笔，放在画布方块的地方，“请允许我擅作主张，这三根笔分别代表您、您的助手，以及我。这是一枚骰子，请您先掷……”
老校长抛起骰子，道格边游戏边向老校长介绍这款游戏。
“……如您所见，买地卖地、买卖股票、收购公司、制订法案、剥夺与被剥夺、利润。最后只剩下一个垄断者，赢者通吃，这就是这款游戏的全部，您觉得怎么样？”
“好。”老校长点了点头，从有趣程度上来说，这的确是一款比较有趣的游戏，但从学术的角度来说，他却不是很认同，毕竟现在才一八五九年，垄断财团也就刚有个似是而非的雏形，“你笃定自由的市场最后会诞生一个超级垄断者？”
“对。”道格点了点头。
“你想用这个游戏向大众售贩你的观点？”
“对。牛顿先生的成就再伟大，大众津津乐道也只是他在苹果树下睡觉的故事，国父华（和谐）盛顿再伟大，口口相传的也只是落樱神斧的故事……只有足够有趣的东西，才能引起愚昧大众的好奇心。”道格说道。
“你带它来见我的意思是……”
“我想请您投资我，或者贷款给我，我要把这款游戏卖向全世界！”
“投资？我没钱……”校长顿了一下才继续说道，“不过，有一位时常给学校捐款的校友就在纽黑文经营银行，我可以写一封信，让你帮我送去。”
“谢谢校长。”道格说道。
“不用谢。”校长笑了笑，“孩子，请勇敢向前，失败了不要紧，你很聪明，你要记得耶鲁的大门时刻为你敞开。”
夕阳照在在校长地中海脑袋的正后方，橘红色的阳光向四周播撒，这一刻的校长神圣而充满了人性的光辉。
道格恭恭敬敬地接过校长的介绍信，挺胸抬头自信昂然的离开了校长办公室。
道格走后，老校长摇了摇头。
《垄断》？就凭这名字也想让大众购买？大众虽然愚昧，但却并不蠢笨。这孩子还真是不知天高地厚，真当自己是天才，有点想法就能成功？呵，还真是幼稚！
道格一手拎着介绍信，一手扯着“桌布”。
《垄断》？
这名字他也就是给老校长这文艺老年和耶鲁里这些学院派文艺青老年听的。
这款桌面游戏应该叫什么？
他早就在心里有了答案，那就是——《大富翁》。
谁没有欲望，谁不想成为富豪呢？
哪怕只是在游戏里满足欲望，哪怕只是在幻想中成为富豪。
但只要有人想，那就有需求。
满足了普罗大众意淫的《大富翁》能卖不出去？
笑话！